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怎樣掌握練琴的標準 - 小提琴 - 廣州愛樂藝術培訓中心

    很多家長都有過這樣的經歷,帶著孩子學琴回家后,就開始軟硬兼施的進入強迫性練琴教育模式中,很多孩子因此漸漸喪失了興趣從而厭惡拉琴,或者和家長玩心理游戲,胡拉,錯拉,以達到讓家長放棄的目的,所以我認為家長給孩子學琴的目的要擺正確,才能達到良好的學琴效果,不能只是為了考級,為了能夠上臺表演,為了炫耀,為了跟風而學。 
                               
    很多家長也都有過“三分熱度”的感覺。為什么孩子不能持之以恒?我認為,孩子在剛學琴的時候對樂器持有很高的興趣,那么我們就該抓住他的這個特點,良好的引導。很多家長認為應當多練才能出成績,我認為,應當少練。少練是途徑,雖然少練但要有效率,動腦子去練。在孩子還興致高昂的時候,停止,不給他練,讓他心里想著盼著還想去摸琴,但只能等到明天,這有助于慢慢引導他從對琴的興趣轉變成對琴的愛好。我自己編了很多游戲,供練琴識譜使用,當孩子在游戲中學習時,會大大增強它的興趣從而記憶深刻,當課結束時,他們還不想走。 
                               
   這些方法目前只在初學的孩子身上起作用,對琴已經厭煩的孩子,目前還沒有找到合適的方法。我們大家也可以一起來討論討論,相信會有更多的家長為孩子們的成長出謀劃策。
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